Goethe B2 Schreiben Teil 1: Beispiel für einen Forumsbeitrag (plus Teil 2)

Goethe B2 Schreiben Teil 1 Beispiel gesucht? Hier bekommst du einen vollständigen Forumsbeitrag zum Abschreiben lernen, einen typischen Entwurf mit acht Korrekturen nach den vier offiziellen Kriterien und dazu ein Modell für Teil 2, die formelle Nachricht. Aufgaben und Texte habe ich selbst für diesen Artikel geschrieben, sie stammen nicht aus einer echten Prüfung.

So ist Goethe B2 Schreiben aufgebaut

Die Eckdaten stehen im offiziellen Modellsatz Erwachsene des Goethe-Instituts und in den Durchführungsbestimmungen zum Goethe-Zertifikat B2:

Insgesamt hast du 75 Minuten für beide Teile zusammen. Beide Texte werden nach denselben vier Kriterien bewertet: Erfüllung der Aufgabe, Kohärenz, Wortschatz und Strukturen. Wichtig zu wissen: Teil 1 zählt mehr als Teil 2, nämlich 60 statt 40 von 100 Punkten. Deshalb lohnt sich für den Forumsbeitrag etwas mehr Zeit und Sorgfalt als für die Nachricht.

Teil 1: die Beispielaufgabe

Hier die Aufgabe, die wir in diesem Artikel durcharbeiten (selbst geschrieben, keine echte Prüfungsaufgabe):

Vier Leitpunkte, genau wie im offiziellen Modellsatz. Denk außerdem an eine kurze Einleitung und einen Schluss, auch wenn sie nicht als eigener Leitpunkt genannt sind. Zwei der vier Leitpunkte (Nachteile nennen, eine Alternative beschreiben) sind im Kern eine Vor- und Nachteile-Abwägung. Dafür gibt es eine feste Formel im Artikel Vorteile und Nachteile auf Deutsch diskutieren.

Teil 1: der Beispiel-Forumsbeitrag

So könnte ein vollständiger Beitrag aussehen, der alle vier Leitpunkte abdeckt:

Ich finde die Diskussion um die Vier-Tage-Woche total spannend, denn das Thema betrifft uns alle. Meiner Meinung nach ist die Vier-Tage-Woche sinnvoll, solange das Gehalt gleich bleibt. Viele Menschen wünschen sich das Modell, weil sie unter dem ständigen Stress im Job leiden und mehr Zeit für Familie, Hobbys oder einfach Erholung haben möchten. Gerade nach der Pandemie hat sich bei vielen die Einstellung zur Arbeit verändert. Allerdings gibt es auch Nachteile für Firmen. Manche Unternehmen könnten ihre Aufträge nicht mehr rechtzeitig erledigen, vor allem in Branchen mit wenig Personal wie der Pflege oder dem Handwerk. Außerdem müssten Beschäftigte ihre Arbeit in weniger Tagen schaffen, was den Druck an den verbleibenden Tagen erhöhen könnte. Eine Alternative wäre flexible Arbeitszeit, bei der jeder selbst entscheidet, wann und wie viel er arbeitet, solange die Aufgaben erledigt werden. Das würde die Vorteile der Vier-Tage-Woche aufgreifen, ohne jede Branche zu demselben Modell zu zwingen. Ich bin gespannt, was andere dazu denken.

Das sind vier Absätze für vier Leitpunkte, plus ein kurzer Einleitungs- und Schlusssatz. Kein Satz beginnt zweimal hintereinander mit "Ich", und die Absätze sind mit Wörtern wie "Allerdings" und "Außerdem" verbunden, nicht nur mit "Und".

Teil 1: ein Entwurf und 8 Korrekturen

So könnte derselbe Beitrag unter Zeitdruck aussehen, mit typischen B2-Fehlern:

Ich bin der Meinung, dass die Vier-Tage-Woche ist gut. Viele Leute wollen das, weil Stress. Viele davon haben mehr Zeit für Familie. Aber es gibt Probleme wegen dem Stress für Firmen, die nicht genug Leute haben. Das macht Sinn, aber manche Branchen können das nicht machen. Obwohl es Vorteile gibt, trotzdem sehe ich Probleme für kleine Firmen. Mehr Freizeit haben ist wichtig für viele Menschen. Erstens ist das gut für die Gesundheit. Zweitens spart man Fahrtkosten. Zweitens hat man mehr Zeit für Hobbys.

Der Entwurf ist verständlich, aber er zeigt acht typische Fehler. Jede Korrektur ist mit dem Kriterium markiert, das sie betrifft:

Zum Fehler mit "wegen": DWDS führt den Genitiv als Standardform, der Dativ ("wegen dem Stress") gilt dort als umgangssprachlich und regional. Im schriftlichen B2-Text ist der Genitiv deshalb die sichere Wahl.

Am teuersten ist der fehlende vierte Leitpunkt: Nach den Bewertungskriterien kostet das Erfüllungspunkte, selbst wenn der Rest des Textes fehlerfrei wäre.

Redemittel für den Forumsbeitrag

Diese Bausteine kannst du dir merken, musst den Mittelteil aber trotzdem an die echte Aufgabe anpassen:

Einstieg

• Ich finde die Diskussion um ... spannend, denn das Thema betrifft viele Menschen.
• In letzter Zeit wird viel über ... diskutiert.
• Ich möchte hier kurz meine Meinung zu ... teilen.

Meinung äußern

• Meiner Meinung nach ist ... sinnvoll/problematisch, weil ...
• Ich finde, dass ...
• Aus meiner Sicht spricht vieles für/gegen ...

Begründung geben

• Viele Menschen wünschen sich das, weil sie ...
• Ein wichtiger Grund dafür ist, dass ...
• Das liegt vor allem daran, dass ...

Gegenargument oder Nachteil nennen

• Allerdings gibt es auch Nachteile, zum Beispiel ...
• Auf der anderen Seite könnte ...
• Ein Problem dabei ist, dass ...

Schluss

• Eine Alternative wäre ...
• Ich bin gespannt, was andere dazu denken.
• Zusammenfassend lässt sich sagen, dass ...

Eine größere Sammlung Satzbausteine für Prüfungstexte findest du im Redemittel-Paket für die Prüfung. Wenn dir eher die Satzstruktur als einzelne Phrasen fehlt, hilft Satzmuster statt Regeln.

Teil 2: formelle Nachricht, Aufgabe und Beispiel

Teil 2 ist eine formelle Nachricht, oft an eine Person aus dem Beruf oder dem Kurs. Das Muster (Anrede, Grund, Bitte oder Vorschlag, Schluss) passt auf viele Aufgaben dieser Art, nicht nur auf die hier. Eine wiederverwendbare Version davon findest du in der E-Mail-Vorlage für Deutschprüfungen B1/B2. Beispielaufgabe (selbst geschrieben):

Ein Modell für die Nachricht:

Sehr geehrte Frau Wagner, leider muss ich mich für das Treffen am Donnerstag entschuldigen, ich kann nicht teilnehmen. Der Grund ist ein Arzttermin, den ich erst später erfahren habe und nicht verschieben kann. Wäre es möglich, das Treffen stattdessen am Freitag Vormittag zu machen, oder mir die wichtigsten Punkte kurz schriftlich mitzuteilen? Mir ist klar, dass ein neuer Termin für alle passen muss, deshalb bin ich auch mit einer anderen Lösung einverstanden. Mit freundlichen Grüßen Alex Becker

Vier kurze Absätze für vier Leitpunkte, mit Anrede und Gruß, genau wie es die Bewertungskriterien für Teil 2 verlangen.

Teil 2: Register-Check

Teil 2 ist fast immer formell, weil die Nachricht an eine Autoritätsperson oder eine Firma geht. Diese Tabelle zeigt den Unterschied zu einem informellen Text:

Lies die Aufgabe genau: Steht dort ein Name mit Titel oder Nachname (Frau Wagner, Herr Ebert), schreibst du formell mit "Sie". Nur wenn die Aufgabe ausdrücklich eine private, informelle Situation beschreibt, passt "du".

Zeitplan für 75 Minuten

So teilst du dir die Zeit für beide Teile sinnvoll ein:

1. Minute 0 bis 5: Beide Aufgaben lesen, Leitpunkte markieren, Reihenfolge im Kopf planen.
2. Minute 5 bis 45: Teil 1 schreiben, ein Absatz pro Leitpunkt, dazu Einleitung und Schluss.
3. Minute 45 bis 65: Teil 2 schreiben, Anrede und Gruß nicht vergessen.
4. Minute 65 bis 75: Beide Texte kurz durchlesen, besonders auf Verbstellung nach "weil" und "dass" und auf die passende Präposition achten.

Wenn du merkst, dass dir die Zeit für Teil 1 davonläuft, schreib trotzdem zu jedem restlichen Leitpunkt mindestens einen kurzen Satz. Das rettet mehr Punkte als ein perfekter erster Absatz.